เรากำลังทำงานสล็อตแตกง่ายร่วมกับรัฐบาลต่างๆ องค์กรสหประชาชาติ และผู้เชี่ยวชาญระดับแนวหน้าของภาคส่วนต่างๆ ที่ Marlborough House ในวันพฤหัสบดี ทีมที่ชนะ – นักกีฬา นักวิชาการ และผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบาย ทั้งหมดจากภูมิภาคต่างๆ ของเครือจักรภพ – เรียกร้องให้มีการดำเนิน
การเชิงกลยุทธ์มากขึ้นซึ่งสร้างขึ้นจากการวิจัยในปัจจุบัน
รองศาสตราจารย์ Emma Sherry จาก Swinburne University of Technology ในออสเตรเลียกล่าวว่า”ปัญหาไม่ได้อยู่ที่เราไม่มีความรู้ แต่เรามักไม่รู้วิธีใช้มันอย่างมีประสิทธิภาพ แต่เป็นช่องว่างระหว่างการกระทำ ไม่ใช่ช่องว่างของ ความรู้ ที่ปรึกษานโยบายกีฬาของรัฐบาลจาเมกา Florette Blackwood กล่าวเสริมว่า ” การขาดหลักฐานที่เพียงพอตามหลักการปฏิบัติและกรอบการวัดผล ” ได้นำไปสู่การมีส่วนร่วมของกีฬาที่ “ประเมินค่าต่ำ”เพื่อนร่วมทีมของเธอ Joie Leigh นักกีฬาฮอกกี้ระดับนานาชาติ ท้าทายผู้นำให้ลงมือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเชื่อมโยงกีฬากับสิ่งแวดล้อม
ในอีกด้านหนึ่งของการอภิปราย คู่แข่งของพวกเขาโต้แย้งว่าความรู้และทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับ SDGs นั้นมีความไม่สม่ำเสมออย่างมากทั้งในหมู่ผู้กำหนดนโยบายและผู้ปฏิบัติงาน สมาชิกในทีมรวมถึงปลัดกระทรวงเยาวชนและกีฬาของ Maubarakahmad Boodhun ประธานกีฬาแห่งมหาวิทยาลัยเอดินบะระ (สกอตแลนด์) Grant Jarvie และที่ปรึกษาด้านความหลากหลายและความเป็นอยู่ที่ดี Hayley Bennett เน้นว่าเว้นแต่ความเชี่ยวชาญนี้จะเป็นกระแสหลักในรัฐบาลหน่วยงานกีฬา และชุมชนต่างๆ ภาคส่วนนี้ไม่สามารถเติมเต็มศักยภาพในวงกว้างในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกทั่วโลก
ผู้ตัดสิน Dame Louise Martin ประธานสหพันธ์เกมเครือจักรภพ (CGF) ให้รางวัลแก่ผู้ชนะการโต้วาที ยืนยันความมุ่งมั่นในการสร้างความมั่นใจว่ากีฬาเป็น ” ตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนนอกจากงานดังกล่าวแล้ว เครือจักรภพยังได้จัดการประชุมผู้เชี่ยวชาญเป็นเวลา 2 วันในวันที่ 4-5 เมษายน โดยเน้นที่การพัฒนากรอบการทำงานร่วมกันระดับโลกเพื่อวัดผลกระทบของกีฬาต่อ SDGs งานนี้นำเสนอในแผนระดับโลกสองแผน ได้แก่ แผนปฏิบัติการคาซานและแผนปฏิบัติการด้านกีฬาเพื่อการพัฒนาและสันติภาพแห่งสหประชาชาติ
การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นในสังคม
มันเป็นวิธีที่เรากลายเป็นพลเมืองของโลก การศึกษาในกีฬาช่วยให้เราเข้าใจสถานการณ์ต่างๆ ที่เราใช้ชีวิตตามปกติและสะท้อนให้เห็นในสนาม คอร์ท หรือที่ใดก็ตามที่เราเล่นกีฬา ด้วยความเข้าใจนี้ เราไม่เพียงแต่จะกลายเป็นพลเมืองของโลก แต่เรากลายเป็นพลเมืองที่ต้องการโลกที่ดีกว่าและต่อสู้เพื่อโลก การศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการไปโรงเรียนและได้เกรดที่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเริ่มต้นจากที่บ้านด้วย และนั่นเป็นสิ่งสำคัญในการที่ผู้คนจะก่อตัวขึ้นและวิธีที่พวกเขามองโลก การเสริมสร้างคุณค่าที่บ้านด้วยกีฬาเป็นวิธีที่ง่ายกว่าในการเรียนรู้และให้ความรู้แก่เด็กๆ ค่านิยมการสอน เช่น การไม่แบ่งแยก ความเห็นอกเห็นใจ ความมีน้ำใจนักกีฬา ความอ่อนน้อมถ่อมตน และความซื่อสัตย์ ไม่เพียงแต่สร้างนักกีฬาที่ยอดเยี่ยมเท่านั้นแต่ยังเป็นบุคคลที่ยอดเยี่ยมอีก
ด้วย โรงเรียนก็มีความท้าทายเช่นกัน เนื่องจากทุกวันนี้กีฬาได้รับการสอนโดยไม่มีจุดประสงค์ เพียงเพื่อให้เด็กไม่ว่าง หากพลศึกษาได้รับการสอนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างคน ทักษะต่างๆ เช่น ทักษะที่พัฒนาขึ้นเองที่บ้านสามารถเสริมสร้างในลักษณะที่เป็นธรรมชาติมากขึ้น โดยช่วยให้บุคคลกลายเป็นคนที่พวกเขาต้องการและบรรลุในเวอร์ชันที่ดีที่สุด ในท้ายที่สุด ในประเทศอย่างโคลอมเบียที่มีปัญหาสังคมมากมาย ลูกบอลและค่านิยมเหล่านี้สามารถช่วยเด็กให้พ้นจากแก๊งค์ ความรุนแรง หรือการตัดสินใจที่ผิดพลาดไม่ใช่แค่การศึกษาเท่านั้นที่จำเป็นในการทำให้กีฬาเป็นเครื่องมือที่ดีกว่าสำหรับการพัฒนาและสันติภาพ กีฬาควรเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับชุมชนที่ถูกกดขี่ สนามกีฬาหรือสถานที่เล่นกีฬาจะต้องเป็นสถานที่ที่ผู้คนจากหลากหลาย
วัฒนธรรม เชื้อชาติ รสนิยมทางเพศ เพศ และภูมิหลังมาพบกันเพื่อเล่น ดูทีม/นักกีฬาที่พวกเขาชื่นชอบ หรือมีช่วงเวลาที่ดี หากสิ่งเหล่านี้กลายเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับทุกคน ผลลัพธ์ก็คือการรวมเข้าด้วยกัน และด้วยการสนับสนุนด้านการศึกษา จะไม่มีความจำเป็นในการใช้ความรุนแรงหรือการเลือกปฏิบัติ ซึ่งจะทำให้กีฬามีบทบาทที่ดีขึ้นในสังคม มันสามารถเริ่มต้นด้วยความคิดริเริ่มบนท้องถนน เช่น การสร้างการแข่งขันบนท้องถนนที่ทุกคนสามารถเล่นได้โดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังของพวกเขา และการแนะนำทีมอย่างต่อเนื่องเพื่อเคารพแฟน ๆ ของพวกเขาในรูปแบบโต้ตอบ ไม่เพียงแต่แสดงบนหน้าจอขนาดใหญ่: “ห้ามเหยียดเชื้อชาติ” ในขณะเดียวกันก็สามารถสะท้อนให้เห็นกีฬาและการกีฬาสำหรับองค์กรพัฒนาที่มีความหลากหลายมากขึ้นในพนักงานและคนที่ทำการตัดสินใจสล็อตแตกง่าย
